Geometrikus fiókos szekrény

A geometriai láda 6 fiókból áll, összesen 36 geometriai formával. Az alakzatok kék, fából készültek, és megjeleníthetők. Az inverz munkához sárga fadarabokat használhat. Mentett fából készült tálcák egy zöld pad, amelyek egy fa áru.

Ha ezt az eszközt használja, ajánlatos az A103 kártyát egy geometrikus árucikkre használni.

A mellkasnak hat fiókja van, amelyek mindig bizonyos geometriai formákra koncentrálódnak. Minden fiókon hat sárga négyzet van - a keretek, amelyek a megfelelő kék geometriai alakzat alapját képezik. A jobb kezelhetőség érdekében mindegyik alaknak van egy fogója a súlypontjában.

Hat fiók tartalma:

Az első fiók hat, 5- 10 cm átmérőjű kört tartalmaz.

A fiókban hat négyszög van. Az első egy négyzet. A következő alakok esetében a két vízszintes oldal 10-től 5 cm-ig fokozatosan csökken, míg a két függőleges oldal azonos hosszúságú marad.

3. A fiók hat különböző háromszöget tartalmaz: egyenlő oldalú háromszög, egyszárnyú háromszög, nem négyszögletes háromszög, háromszög, háromszög háromszög és háromszög háromszög.

A 4. fiókban hat különböző egyenlő oldalú poligon található: ötszög, hatszög, szegmentált, nyolcszögletű, négyszögletes és négyszögletes.

5. A fiók hat alakot foglal magában: gyémánt, parallelogram, kúpos trapéz, négyszögletes trapéz, deltoid, konkáv négyszög.

6. A fiók öt formát tartalmaz: ellipszis, keresztvirág, ovális alak, háromszög domború oldalakkal, nem domborított, akut háromszög.

Az eszköz bemutatja a gyermeket a geometriai formáknak, segíti a vizuális érzékelést, különböző formákat különböztet meg, nyelvet és fantáziát fejleszt.

ELJÁRÁS I - 1. és 2. aljzat:

Hagyja, hogy a gyermek kiválassza az 1. vagy 2. tálcát, és vigye fel a szőnyeget. Helyezzük a tálcát a szőnyeg bal felső sarkába, és válasszuk ki az első alakot a bal kézről a nem domináns kézzel, és körvonalazzuk körbe az alakot a domináns kéz két ujjával, miközben írjuk az "a" betűt, majd tedd a szőnyegen. (A geometriai alakzatok ujjait az írásban használt ujjak készítik.) Kiválasztjuk a második alakot a keretből, ismét körbefúrjuk és felhelyezzük a szőnyegre. Aztán sürgetjük a gyermeket, hogy folytassa. Ha a gyermek alakja csak húzza ki és helyezi a szőnyeget, nem kényszerítjük rá, hogy körbejárja. A formák rendetlenek a szőnyegen, ezért a legkisebbről a legnagyobbra költözünk. Megmutatjuk a gyermeket, hogyan hasonlíthatók össze az alakzatok magukhoz vagy magukhoz kapcsolódva. Elkezdtük válogatni balról jobbra a legnagyobb alakokat. Az első kettő kiválasztása után hagyjuk a gyermeket dolgozni. Amikor az alakok laposak, elkezdjük visszahozni őket a keretre balról jobbra. Tisztítjuk a segélyt a helyén.

II. ELJÁRÁS - 3-6. Aljzat:

Hagyja, hogy a gyerek válassza ki a tálcát, amellyel dolgozni szeretne, és vigye a szőnyegen. Helyezze a tálcát a bal felső sarokban. A gyermek a bal kézzel eltávolítja az első alakot, nem domináns kézzel, és a domináns kéz két ujjának alakját veszi körbe. Tegye rá egy szőnyegre. Ugyanúgy működik együtt az összes többi formával. A formák rendetlenek a szőnyegen. Ezt követően a gyermek hasonlítja össze az alakzatokat úgy, hogy egymáshoz illeszti őket, és balról jobbra állítja őket, ahogy érzik. Saját rendeletet hoz létre, amire szüksége van. Miután befejeződött a sorozat, a formák visszatérnek a tálcán lévő keretbe. Hogyan tartjuk a babát? Engedjük kísérletezni őket. Ezután tegye vissza a tálcát a geometriai rekeszbe. Ha a gyermek kéri, megnevezzük az alakzatokat. De nem az első bemutatón, hogy a gyermek zavartalanul tapasztalja meg az alakváltozásokat minden érzékkel.

Megjegyzés:

Soha ne hordja az egész árucikket. Egyetlen aljzat mindig használatban van.

Mutassa be a babát, hogyan kell kijutni és viselni a keretet - mindkét kezét.

A használat kezdetén ajánlatos eltávolítani a fiókok fiókjából a 4-6. Tálcákat, és azokat csak akkor lehet a gyermek számára elérhetővé tenni, ha az 1-3. Tálcán jól működik.

Jelölje mindig az alakzatokat a megfelelő névvel!